1000部芒果片_伊园甸乐园入口2024_芒果每日更新100部

恰值处暑，热烈延续，2023年 8月23日-8月24日，无锡市洛社高级中学开展了暑期骨干教师专题培训。此次培训以“聚焦新高考改革，促进教师成长”为主题，旨在聚焦新高考改革，更新教师的教育教学观念，拓展教育教学思维，提高教研能力和管理能力，培养一批师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍和学校管理队伍。学校全体教研组长、备课组长、区级以上骨干教师以及青年骨干成长班学员积极参与此次培训课程的学习。

一、校长发言

徐荣新校长在培训伊始强调了进行骨干教师培训的重要性和必要性，鼓励教师要积极寻求多方面发展：首先提出教师成长三要素，分别是自我反思、同伴互助和专家引领。其次劝诫全体教师，一要勇挑重担，发挥正能量，提升业务水平；二要形成教学特色，谋求专业发展；三要做好“师徒”链接，指导青年教师成长。百年大计，教育为本；教育大计，教师为先，通过此次培训课程的学习，全体教师赓续卓越育人使命，推进实现高质量教学目标。

二、专家领航

（一）从新高考试题看新教学转型

23日下午，无锡市教育学院副院长张春华教授为教师们带来了《从新高考试题看新教学转型》的讲座。张教授综合分析了近年及未来几年的以“情景化命题”以及“素养化考试”为典型的高考形势，明确高中教育面临新时代的五大挑战，建议教师要确立问题意识并优化思维方式，只有确立问题意识才能找到真正的问题，只有优化思维方式才能积极推进教学转型。在张春华教授对于“新高考是一个怎样的系统改革”“教师如何研究高考”等五项问题意识和“清晰思维”“分类思维”等八项思维方式的逐项分析中，教师们收获颇丰，为后续的教学工作提供了诸多切实有效的实施意见。

（二）怎样基于教学实践做科研——数据驱动的视角

24日上午，江南大学钱逸舟副教授从数据驱动的视角就怎样基于教学实践做科研进行专题讲座，通过“什么是科研”“教师为什么要研究”“怎么开展研究”“什么是数据”“大数据能做什么”“学生到底有何发展”等六个方面以及帮助教师们了解教育科学研究，并且以实践中的研究案例为依据分析数据在教学实践中的积极作用。通过钱教授的授课，教师们对教学实践中的数据功能有着更加深刻的认识，也为今后的教学工作中数据的收集、整理和研究提供思路。

行之力则知愈进，知之深则行愈达。此次培训帮助教师们在理论学习和互动交流中学有所得、学有所长，敦促教师们在今后的教学工作和教育实践中智慧育人、创新育人。新学期即将到来，全体教师们将奋楫前行，臻于至善，助力学校教育教学质量高品质提升。