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无锡市洛社高级中学地处无锡市惠山区洛社镇，学校发祥地是王羲之在无锡的别墅，始创于1940年春。学校于2006年12月晋升为江苏省四星级普通高中。学校占地76705平方米，现有学生近2500人，教学班级48个。拥有“洗砚池”“六龙柱”“孔子讲学”“思源苑”等人文景观，自然环境优美，人文底蕴丰厚。学校有综合楼、教学楼、实验楼、人文科技楼、餐饮中心、学生公寓、体育馆、运动场和多功能大剧场等教育教学设施。校园弱电系统设备先进，购置了“中国知网”知识资源总库，开通了支持学校信息交流、自主学习、教育教学管理、个人信息管理和家校联系的校园信息管理平台，实现了学校管理的数字化、信息化和智能化。多年来，学校秉承崇尚人文的优良办学传统，在“人文见长，人本立校；根植生活，发展生命”办学理念引领下，坚持“志存高远，积极有为”的培养目标，以促进“人的发展”为主导，以教育创新为动力，坚持走内涵发展、特色强校之路。通过积极推进学校内涵发展、特色发展，学校教师的教育理念和实践策略、学生的精神面貌和学习策略均出现了明显的变化，校园人际关系和谐，学科教学质量提高，学校特色发展的路径越来越明晰，品牌影响力日益彰显。

学校有良好的特色课程基础。学校从2009年起就在全国较早地推行“学生生涯规划指导”的课程，学校也因此成为全国100所普通高中特色项目建设学校之一。2017年起，学校立项推进了江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目《互联网+成长档案库建设——普通高中学生综合素质评价的校本实践》，通过伙伴、导师、家长之间的多元互动，发挥学校导师、学生、同伴、家长的教育合力，为学生成长建构良性、积极的人际生态环境，帮助学生明确发展目标，形成积极情态，促进学生主动发展。在生涯规划课程体系中，学校一直在持续开展一项活动类课程：文化旅游，先后组织有“乌镇探访”“溱湖湿地公园探访”等系列活动，我们把单纯的春游变成“文化探访”，学生要先行搜集与阅读与探访对象相关的一些资料，每到一地，学生都要对当地的人文、历史、习俗等进行一番考察，在探访结束后要以考察报告、电视散文、游记等方式进行交流展示。这种学校集体组织的以主题文化考察为中心的游历，把读和写与个体生活体验进行结合，是语文游历课程的一种雏形。学校的特色课程和前瞻性项目获得了社会的广泛关注和一致好评，中央电视台、无锡电视台、《光明日报》《扬子晚报》《无锡日报》、中新社、人民网、新浪网、凤凰网、各级媒体都曾聚焦学校的特色课程建设， 《中国教育报》曾以《江苏省无锡市洛社高级中学——以“互联网+”为载体，绘学生发展“规划图”》为题，专题报道学校前瞻性项目在创新与实践过程中取得的成就。

学校有自觉履践办学理念的课程追求。“根植生活，发展生命”是学校的基本办学理念，“根植生活”，即以“生活”作为学校教育灵魂，主张教育必须回归生活，把学生的学习内容从课本拓展到学生的整个生活空间，把学生的学习空间从学校引向广阔的社会生活，把学生的学习方式从课堂学习引申到生活体验实践感悟；把学习目的从获得学科知识习得学科能力提升为更有意义和价值地生活。