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“东风随春归，发我枝上花。”在这春和景明的美好时节，我们迎来了国际第112个、我国第99个“三八”妇女节。在无锡市洛社高级中学校园里，有这么一些美丽的身影，她们敬业奉献，在平凡的岗位上创造着不凡的业绩，展现着新时代人民教师坚韧执著的智慧和自强自信的风采。接下来让我们走进“千载砚池畔，巾帼绽芳华——洛社高中‘女神’教师风采展”系列报道，一起来认识这些洛高“女神”教师吧。

一、初出茅庐，用心教学

罗老师、高老师甫一入职，便勇挑重担。在工作的第一年，罗老师便在高二担任4个班的政治教学；高老师承担高一6个班的政治教学。忙碌、紧凑的工作让她们迅速站稳了三尺讲台，稳健成长，实现了从学生到老师的角色转变。

她们在备课方面下足功夫，每天都能看到她们在办公室里夜办公的情景，在精心的备课过程中她们也坚持做教学的有心人，及时把所得、所思、所惑、所感转化为文字，为自己的教科研工作打下了坚实基础。

二、沉淀自我，勇于科研

洛高的科研氛围非常浓厚，学校师训处高度关注青年教师的成长，经常组织各类活动、搭建各种平台，帮助青年教师抓住入职头三年的黄金期。在这一氛围的感染下，罗老师和高老师在工作的第二年也产生了一丝申报课题的冲动，这一想法得到了政治教研组和学校领导的大力支持。

因此，罗老师和高老师迈出了申报课题的关键一步，利用暑假时间沉淀自我，阅读了大量核心期刊的文章，并结合自己的教学经历，初定了课题的名称、研究方向和研究内容。经过一个暑假的思考与阅读，两人分工合作完成了省十四五规划课题申报书的初稿。

三、抓住机遇，厚积薄发

在完成初稿之际，罗老师和高老师并未松一口气，反而深深感到了研究之路道阻且长，一切才刚刚开始。

开学后，师训处组织了两场专家指导会议，尽最大的可能来帮助她们完成课题的申报。在这两场专家指导会议上，罗老师和高老师虚心求教，跟着与会专家的思路逐字逐句修改申报书，并在专家们高屋建瓴的建议中对研究内容有了更深一层的理解和体会。

在此基础上，罗老师和高老师进一步构思了研究内容，并精心打磨申报书的文字表达，力求精炼和专业。经过多次修改，罗老师和高老师终于完成了《素养视角下高中政治单元教学“问题链”设计研究》的申报书。

在等待评审结果的几个月里，罗老师和高老师依然保持着对课题的研究热情，在政治教研组会议上分享、阐述这一课题的相关内容，也扎扎实实在教学中实践着课题的核心观点。

在评审结果出来以后，她们表示非常开心，更感到责任重大，科研之路要走好走稳非一人之功、也非一日之功，在今后的日子里也必将更扎实地开展研究。

我们期待以罗老师、高老师为代表的洛高青年教师们，在教书育人的三尺讲台上且行且思索，多读书勤思考爱写作，以科研促进教学、以教学反哺科研，在成就学生的同时，让自己早日成长为有思想的研究型教师。