教科研是教育教学不断前进和可持续发展的不竭动力，是教师对教育规律的深入探究，是教师对教育教学现象从感性认识上升到理性认识的必由之路。

2017年1月10日，师训处组织学术委员和教研组长开展课题研讨会议，对我校新一轮课题进行“头脑风暴”，各教研组长代表教研组做课题交流，提出本学科课题研究的方向和设想，阐述了研究的依据、目标和过程。多个课题引起大家的热议，如数学组提出的课题《在高中数学教学中有效渗透数学文化的实践研究》和语文组提出的课题《提升高中生的读写素养》因其性符合我校教学实际极具操作受到欢迎；信技组的课题《基于网络学习空间的普通高中校本课程教学研究》提出VR技术与校本课程的融合，颇具时代气息，走在了技术发展的前沿；顾海平校长提出的《新高考背景下（走班制）普通高中“新型伙伴共进”班级文化建设的构建研究》立意新颖，令人眼前一亮。

在研讨中大家也明确了下一步工作努力的方向，要注重课题研究中一些重要数据的收集，进一步丰富研究的内容，要围绕课题的目标和内容开展研究，“边研边思”“边思边改”“边改边进步”，以研促教，实现教研和教学的有机结合。相信通过研讨和实践，洛社高中的科研水平一定会再上一个台阶！