为鼓励广大教师好读书，多读书，读好书，使阅读成为一种生活方式，让教学和科研相伴而行。2017年1月9日下午1:30，我校师训处在阶梯教室举办2016年度教科研报告会活动。会议由师训处邹晓虎主任主持，我校全体教师参加了此次报告会。

会议一开始，邹晓虎主任邀请了我校六位“读书人”代表：孙莲、沈钰、李桢、白金花、徐荣新、叶涛分享了读书心得。第一位登台的是孙莲老师，孙老师结合自身的育儿实践和思考，以“在课堂实践中培养情感道德”为主题，向在座的所有教师讲述了“第56号教室的奇迹”的故事，为我们传达了一种“读书是生活的延续”的阅读理念；接着，沈钰老师以“播下一颗种子——学做研究型班主任”为主题，立足班主任教学管理的实践，从一个班主任的视角和当前班主任类型的现状出发，讲述了从事班主任工作的三种境界：实践辛苦型——经验积累型——科研创新型，并从理论和实践相结合的角度具体阐述了“什么是研究型班主任”、“怎样学做研究型班主任”、“研究素材来自哪里”。沈老师积累的班主任教学管理经验以及科研上做出的显著成绩为在座的每位老师树立了良好的榜样。第三位登台的是李桢老师，李桢老师围绕“研读--成就了我的教科研之路”，为我们讲述了她阅读后的感悟：多读书能拓宽理论视野，多留心善于抓住每个灵感，要多拍大腿敢想敢做。阅读就是一个自我塑造的过程，过程会很疼，但最终能够收获一个更好的自己；科研的路上，有时候你会觉得很难，但正是因为这样，才能有更大的成绩。白金花老师是第四位登台交流的“读书人”代表。白老师从“读书——读人性——读人生”角度向在场所有教师推荐了《人生的枷锁》、《大好河山可骑驴》两部经典。白老师立足作者语和自身的阅读感受重点推荐了《大好河山可骑驴》，并畅谈了自身阅读后的三点思考：一、每个人都有自己的立场、生活原则，方向不同，选择也不同；二、君子争原则，小人不过争名利、争意气而已；三、人性有灰暗的一面，但也有善的一面，无论何时，宽容是最最重要的，懂得宽容的人，心才不会有嫉妒、仇恨。最后，白老师以苏东坡的名句“也无风雨也无晴”结束了自己的交流，在座的教师无不获益良多。接着徐荣新老师以“工作之中读点书，成长；工作之余读点书，消遣”为中心，从自身的阅读目的、阅读实践和教研感悟出发，分享了其丰富多彩的读书生活，让我们学习到一种当下新型的阅读方式：手机微信阅读。最后一位“读书人”代表为叶涛老师，叶涛老师从饮食文化视角出发，以一个讲故事人的身份为在场的教师推荐了赵珩的《老饕漫笔—近五十年饮馔摭记》。叶老师通过自身的阅读经历和对生活的感悟以“书中自有千钟粟”为主题交流了其在文字美食中的心灵之旅。在交流过程中，叶涛老师幽默风趣、独特犀利的话风，声情并茂的阅读分享无不令在场之人拍案叫绝。同时，从其分享中，可以想见叶老师是一个爱生活、懂生活、善生活的有趣之人。最后，叶老师以梁文道的：“读一些有趣的书，做一些有趣的事，花一些有趣的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会，人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻。”作为赠言结束了他精彩的读书分享。此环节的读书交流，不仅让在座的教师更深刻地了解到书籍的力量，也让大家清醒地意识到，要做一个有内涵的人、一位合格的教师、一名研究型的班主任，阅读应当成为生活不可或缺的重要组成部分。

会议第二议程，邹晓虎主任揭晓了我校2016年度教科研先进教研组：政治教研组、艺体教研组、物理教研组，顾海平校长为他们颁奖；同时，谢建新副校长为我校2016教科研先进个人颁奖：朱薇、王诗锋、徐荣新、翟荣俊、姚振宇、秦小萍、顾海平、白金花、叶涛、金晓会、唐九江、申小敏。

通过此次的教科研报告会，所有教师对读书、教学、科研三者间的关系有了更加清晰的认识，悦读书、善教学、勤科研应当成为每一名教师追求的一种生活方式。